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大红鹰娱乐葡京会:平江:我县“119”消防宣传月活动启动
(发布时间:2018-08-29 点击数:413)

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  他们都是大学校园里最普通的一员,然而,他们却在自己的学生时代书写着不平凡的故事;无意中他们成了今天故事的主角,然而,他们丝毫没有骄傲,而是用自己最踏实的脚印、最朴实的言语继续过着精彩每一天。他们正是这个时代青年群体的符号,他们的行动是对荣辱观的生动诠释——与身边的榜样同行上海交通大学 发现校园中最美丽的故事 本报记者 沈祖芸  【事件】“他,大学三年里做过22份家教,担任过保洁员、阅览室值班员、网管员等勤工助学岗位,申请了助学贷款的他用微薄的收入捐助着五位贫困孩子读书。这位来自四川自贡男生的精神支柱是什么?让我们来共同认识上海交通大学农业与生物学院2003级本科生陈恩桃。”……  一场题为“凝志感动”的上海交通大学2005年度人物颁奖典礼在闵行校区隆重举行。此次活动的主旨是宣传身边的先进人物事迹,弘扬良好学习和道德氛围。但更为重要的是沉淀高校的优秀道德文化,丰富校园生活。  策划:欲感动先发动  2005年,上海交大“捷报频传”:国际获奖者有之、见义勇为者有之、志愿扶贫者有之……“他们应该是学校的骄傲”,那么多学生的“获奖”让该校团委副书记蒋立峰的脑中萌生出一个主意——可以借鉴中央电视台年度人物评选的思路举行一场“感动交大”的活动。  蒋立峰的建议得到了团委干部的一致响应。口号应运而生:“发现身边美丽故事,传播心灵无限感动”。很快,“年度人物评选”的海报迅速“蔓延”。“谁将成为首届感动交大的人物呢?”这成了全校师生共同关注的话题。  此次评选的人物并非“三好式”的全面评价,而是更加注重其某一方面的精神品质或才能发挥。经过各个学院的认真推荐,第一轮产生出40多名候选人。  围绕这40多名候选人,策划者之间展开了一场对评选价值的讨论,最终大家形成了共识:评选本身不是目的,评选的过程更能产生教益,给更多的同学创设认识这些榜样的机会,让这些榜样以自身的经历与魅力感染更多的学生。于是,大家决定将40进15的评选过程安排在校园最热门的网站上进行。  整个11月,日访问量达到1万人次的校园热门网站首次出现娱乐频道点击率下滑的状况,围绕“年度人物”而展开的阅读事迹、发表言论、搜索行动和在线投票吸引着全校师生的眼球。持续一个多月后,年度15强产生。  走出虚拟之后,评选的最后冲刺进入“现实”阶段。候选人及其后援团制作了介绍事迹的精美展板。展板在各个年级中巡回展出,把一个个平日里默默无闻、素不相识的校友“推进”了同学们的生活。  半个月后,感动交大的首批“榜样”诞生:艺术人物朱俊、责任人物陈恩桃、明星人物吕亚佳、奉献人物张炜和张海凤、戎装人物任航辉、博学人物王伟明、爱心人物汪洋和袁喆、勇气人物贺小虎、神话人物戴文渊。11个人物成为交大上万学子优秀品格的缩影,他们就像一杆标尺鼓励着更多学子勤于学习、敢于挑战、乐于奉献、止于至善。  辐射:因感动而心动  通过评选和展示,年度人物在许多学生的心目中留下了一个轮廓,而要把这种印象推向触及心灵的感动,还得动一番脑筋。12月20日,是颁奖晚会的日子,导演希望在晚会上呈现访问和DV拍摄两大特色。由120位大一、大二学生组成的记者小组和DV摄制小组成立了,他们兵分九路对所有入选者进行专题采访。  感动,就这样在一个个成员中迅速传递。采访责任人物陈恩桃的大一学生感动了。他们除了聆听和拍摄,还每天记录下自己的《感动日记》——  10月25日  来自四川省家庭年收入不超过3000元的陈恩桃,申请助学贷款,参加了家教、阅览室值班、楼道清洁等勤工助学工作。在大学期间从未花过父母一分钱的他,用自己省下的钱资助5名贫困小学生。他为何要让自己如此辛苦?他是如何分配好自己的时间的?  10月27日  我们问学长,如果有机会选择生活,你选择富裕还是选择辛苦地长大。学长只是淡淡地说:如果是你,你会选择痛苦吗?生活没有选择。我看到的是学长乐观的笑容,没有一丝惆怅与不满。是的,踏过荆棘时怎会不痛,最考验你的是是否能够勇敢地走下去!陈恩桃做到了,他用自己的行动告诉了我们什么是真正的自强自立,不仅仅是物质上的独立,更重要的是一个永远向上永不退缩的心态!  感动是双向的,在被年度人物打动的同时,入选者们同样也被感染和触动着。戴文渊就是这样一位。他从没觉得自己有多了不起,即使是和同伴们走上ACM国际大学生程序设计全球总决赛冠军领奖台的时候,戴文渊始终认定这是集体的力量。因此,在接受采访时他很少讲自己。走上颁奖台,戴文渊似乎更加觉得肩上的担子重了,自己的言行将更多地带有引领的成分。因此,他丝毫不敢懈怠,尽管已直升入研究生,戴文渊依旧以ACM队教练的身份一丝不苟地完成着自己的工作。  再碰到责任人物陈恩桃的时候,他更加忙碌,而且多了一些职务:青年志愿者工作中心考核部主任、学院团委副书记……这些职务都是“真干活”的头衔。陈恩桃却乐此不疲,他告诉记者,4个多月前的那场“盛会”与其说是“荣誉的加冕”,不如说是一次精神的洗礼,让我感动的是有那么多令我感动的伙伴活跃在交大的校园,而我仅仅做了微不足道的一点点事就获得了如此肯定,我只有付出加倍的努力才能不辱自身的使命。  思考:因心动而行动  对大学生自己创意并评选出“感动校园的年度人物”,上海交大党委副书记潘敏在接受记者专访时表示,对学生们能有一种“树榜样、学榜样”的意识感到欣慰。这是大学生素质教育模式的一种换位思考,对进一步加强和改进大学生思想道德建设工作具有一定的实践意义。可以说这种活动以一种返朴归真的方式让学校行政部门看到大学生中的精神闪光点。学生们自发组织这样一次活动,体现了他们对“真善美”的认同,对正确的人生观和世界观的一种赞同。  在大学校园中大大小小的评选活动不胜枚举,然而学生们大多认为和自己没有太大的关系。在潘敏看来,感动人物的评选之所以能够引起全校师生的共鸣,关键在于它把评选的重点放在对人物的宣传过程,真正让每一个人物走进他们的生活。所以这种方式学生易于接受,更乐于参与。学生们在被感动的过程中受到了灵魂的洗礼。  “其实,不仅仅是学生们有感悟,对教师触动也很大”,潘敏告诉记者,教师们体会到在做思想政治教育工作时,不能一味说教,应该用学生能够接受的方式,留给学生一定的时间去思考和体会。在丰富校园文化生活的同时,我们不能将这种传统的、最基本的东西丢失,弘扬中华民族传统美德和交大“饮水思源、爱国荣校”的精神品质是我们思想政治教育工作的基石。  如何从学生所思、所想出发,提高工作的针对性和有效性、吸引力和感染力,鼓励学生积极参与,发挥学生的主动性和能动性,引导大学生开展自我教育,对于做好大学生思想政治教育工作是非常重要的。随着首次年度人物评选活动的进行,上海交大还将把大学生开展自我教育纳入学校整体教育工作之中。上海师范大学 因为我能,所以我做 卢雁 本报记者 沈祖芸  【事件】前不久,华山医院血液成分单采室,上海师范大学机械与电子工程学院大四学生董佳宁躺在病床上,他正在捐献造血干细胞。由此,董佳宁成为上海高校第13位配对成功捐献造血干细胞的大学生志愿者。  挽救一个活生生的生命  2005年5月,董佳宁参加学校与市红十字会组织的造血干细胞捐献活动,并签订了无偿捐献骨髓志愿书。时隔半年,当年12月底,董佳宁接到市红十字会的电话,他的HLA(人类白细胞抗原)配型与上海一名30多岁的白血病患者基本吻合。董佳宁几乎毫不犹豫地就表示愿意捐献造血干细胞。  董佳宁决没有想到这一天来得这么快,快得令他的父母感到措手不及。原来,董佳宁一直没有告诉父母自己报名捐献造血干细胞的事,直到接到市红十字会的那个电话。“我报名时真没想到这种概率如此低的事情会那么快发生。”董佳宁实事求是地说。  当董佳宁的父母得知后,马上出现两种反应。母亲连着几天担心他的健康,怕会有后遗症,所以时常会把担心挂在嘴边。父亲只是再次确认了儿子的想法:“你真的决定了?”当他得到儿子肯定的回答后,他表面不再说什么,但私下到上海的大医院咨询专家,从侧面把造血干细胞捐献的各个细节打听清楚。  经过两三天的家庭“斗争”,最后董佳宁说服父母,全家开始进入“战备”状态。  2月27日上午,随着造血干细胞分离机的启动,董佳宁全身血液顺着导管流入分离机中循环两次半,通过离心分层,其中的造血干细胞被分离采集。这整个过程历时四小时。当天下午,新鲜“出炉”的造血干细胞就被移植到另一个活生生的人体内,生命也因此而延续。  是全家人在做一件平常事  身边很多朋友在问董佳宁:“你怎么可以自己就决定那么大的事情,万一父母反对怎么办?”董佳宁总是很自信地说:“我的父母尊重我的选择。”  这和董佳宁父母个人的经历有关。他们都是老三届,当年在黑龙江插队落户十年,这一经历养成了他们凡事自己做主的习惯,所以他们培养儿子的“主旨”就是:父母无法代替你做主,你必须学着独立面对,父母只能适时地“托一把”。说到底,父母承担一个“参谋”的角色。  从小到大,在一些具有转折意义的问题上,董佳宁一直是自己在作抉择,比如,中考、高考填志愿,当同班同学都在为“父母要他念这自己却喜欢念那”而纠缠不清时,董佳宁早就按照自己的意愿想清楚了。“我的父母从来不会把他们的意志强加于我,只是把他们知道、搜集的信息告诉我作参考,当我们有冲突时,只要我说得在理,他们绝对尊重我。”董佳宁说。  董佳宁的父母都是想法朴实、注重行动的人,对捐献造血干细胞这件事,他们配合儿子一起瞒着家中老人。现在这件事在社会上引起如此关注,他们都觉得挺不可思议的。董佳宁的父亲说:“在西方,这是一件再平常不过的事情了,有能力、有机会做一件举手之劳的事情,何乐而不为呢?”  面对诸多媒体的“围攻”,年纪轻轻的董佳宁说话倒挺实在:“你们一定要我说当时有怎样高尚的想法,但其实真的就这么简单:因为我能,所以我做。说到底,这只是我们一家人做的一件平常事。”  为“80后”不平  一提及独生子女,许多人脑海里就会出现类似娇生惯养、依赖性强、自理能力差、社会责任意识弱等等形容词。一直以来,整个社会对“独生子女问题”都非常关注,在近年更掀起了热潮,而“80后”成为“独生子女”的代名词。  其实这是一个需要通盘思考的问题,这些被认为是属于独生子女的特征、现象和问题,被过于“独生子女化”了,其实在非独生子女群体中也不排除。这些特征、现象和问题的产生,在根本上是和社会的变革转型、教育的环境有关,把它们简单地归结为“独生子女现象”是片面的。  董佳宁捐献造血干细胞这件事引起社会舆论关注,无非是因为这在大学生群体中所占比例小,如果有一天这是一个普遍行为,我们的媒体还会这样大幅报道吗?  继续深入分析,董佳宁的举动是受家庭环境影响所致,从小接受父母开放开明的教育,养成了他作决定时会考虑对自己、对他人负责的态度。但董佳宁仍忍不住为广大的“80后”不平:“太多人从小都在接受‘凡事要父母敲棰定音’的教育,就我这件事而言,其实身边大部分同学都很愿意去做,但只要一想到父母,就又缩回去了,学校虽然一直在做正面教育,但关键还在于家庭教育能否与之配合,父母的支持才是最终起决定性作用的。”华东理工大学 教育就是相互影响 卢雁 本报记者 沈祖芸  【事件】白文忠是来自内蒙古的新上海人,宽阔的额头、魁梧的身材、标准的普通话,铁铮铮一个北方汉子。前不久,在华东理工大学念IMBA中澳班的他救了一个落水女学生,成为大家学习的榜样。  救人时没想什么  今年2月的一天,一个温度降至冰点的傍晚,华东理工大学的校园内,从湖边传来一阵阵呼救声:“救——命!救——命!”  白文忠那天有课,本来已经到了教室,后来发现手机忘在车里,回去拿时正好听到救命声。“我本来以为是校园里谈恋爱的年轻人在打闹,可是呼救声越来越急促,从尖利到微弱,我意识到这不像是开玩笑。”白文忠回忆当天的情景。  当时天已经黑了,湖边的路上一个人也没有,他跑到湖边,看到一个女孩子在水中挣扎,头在水面上一上一下,他立即在四周寻找竹竿,可空手而归。白文忠再回头看那个女孩,原本还在水面上挣扎的头和手都不见了。他再也顾不得那么多,把自己的大衣和鞋子一脱,一头扎进冰冷的水中。  湖底呈锅底状,最深处有两米多深,当白文忠抓到那个女孩的时候,她差不多已经沉到湖底。白文忠开始拼命地把那个女孩往岸边拖,可由于天气寒冷,女孩身上的羽绒服经湖水一泡,变得越发沉重。所幸后来闻声赶到的师生找来竹竿伸向他们,白文忠和那名落水女孩才得以上岸。上岸以后两人冻得已经不能说话,女孩由两名男生负责送回家,白文忠换上一套别人的衣服后居然还坚持上完一节课。  事后调查,落水的那个女孩是因为雨天路滑不慎跌入湖中。而白文忠呢,其实只会个皮毛,根本不精于游泳。  半个教育工作者  一个近40岁经历社会历练那么多年的成年人能有如此“壮举”,很多人显得难以理解,在很多人的固有观念中,离开纯净的校园越久,人变得“现实”的可能性越大,可白文忠不认这个:“我一直和校园有着密切联系,也算半个教育工作者。”  1996年,还在内蒙古乌海市的白文忠和妻子在当地办了一所苗苗少儿艺校,当时的想法很简单:妻子是学艺术的,不想荒废专业,其次就是为了谋生,当时家里经济状况很拮据。经过几年发展,原来就两个人的“夫妻老婆店”现在已经发展成当地最大的艺校,拥有20多个教师、1000多名学生。  2003年,为了自己孩子更好地发展,白文忠痛下决心举家迁至上海,在乌海的艺校由聘请的职业经理人管理。白文忠现在一家证券公司任副总,好学的他报名华东理工大学的中澳合作IMBA项目班进行进一步深造。  白文忠夫妇热心社会慈善事业,看到艺校越办越火,他们没有被金钱遮蔽双眼,看到有音乐天赋的孩子,他们惜才心切,即使对方家里付不起学费也让孩子免费学习。在当地,在艺校学习一个月的学费是60元,每年,白文忠夫妇都为30多个孩子免去1万多元的学费。  教育是教人真善美的事业,引导孩子积极向上,自己又怎么能虚伪处事呢?白文忠说,他身上有作为一名教育工作者的沉淀。  当很多人都问他:“你没想过后果吗?万一你有什么闪失,你的家人怎么办?”白文忠说:“难道我就能眼睁睁地看着一个生命在我眼前消失?这样对得起自己的良心吗?”  做人踏实 凡事认真  白文忠说:“我的今天,离不开我的老师。”1989年,白文忠考入上海冶金专科学校(现为上海应用技术学院),认识了当时的班主任,也就是今天最好的朋友。老师最常对白文忠说的一句话就是:“做人要踏实。”  白文忠初到上海,老师就送给他一句话:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”白文忠开始并未体会,但渐渐地从老师身上学到了这句话的真谛。后来老师虽然下海经商离开了三尺讲台,但他仍然在不断充电,他在复旦读MBA、在华师大主修中文、现在又在北大研修历史,是一名真正的儒商。他还热心社会慈善事业,近两年资助了西安的一所希望小学。2002年,师徒二人特意去了海拉尔、烟台、焦作等几个城市寻找当年班中的同学,看到一些人现在生活得并不如意,总想着帮助他们。于是去年10月他们搞了一次同学聚会,把那些可能一辈子也来不了上海的老同学及其妻儿共33人请来上海旅游。  老师这种言传身教的教育方式,白文忠把它完完全全地运用到自己的儿子身上。白文忠经常对上小学二年级的儿子说:“凡事要认真。”这对父子就像朋友,儿子知道父亲救人的事后,拍拍父亲的肩膀说:“老爸,我越来越崇拜你了。”  教育就是这样,多点理解和自由空间,就能相互影响,达到教育的目的。以前老师是这样影响白文忠的,他也同样这样影响着自己的儿子。  《中国教育报》2006年4月14日第4版

新闻  南开28名博士生将拿不到学位  今年南开大学有28名博士因为没能达到毕业要求,而只能拿到结业证书。这些学生的学习时间已经超过9年,其中有全日制博士生,而在职攻读博士学位者居多。南开大学校长助理、研究生院院长佟家栋教授说,学校这么做,是为了保证博士培养质量,为国家输送合格的人才。  据统计,南开现有延期博士生469名,每年约有半数博士生不能按时毕业,学校也曾对此现象作出规定,允许7年以上的博士生再次延期1年,而此次结业的28名博士生均为再次延期后仍未达标者。《中国教育报》声音  给博士教育开了剂“猛药”  有识之士曾总结出当今我国博士教育的四大难:一是招生之“困”:能考上的不一定是适合做科研的,而许多优秀人才又过其门不得入;二是博导资格之“水”:的确有误人子弟的博导,有的把学生当作廉价劳动力,有的带几十个学生想管也管不过来,有的本身就是水货,靠的是“矬子里拔将军”拔出来的;三是读博动机之“躁”:读博士为了什么?钱!很多抱有这种想法的博士生,心都静不下来还搞什么科研?四是博士评价之“随意”:教育部门现在更多关注大学培养资格的审核问题,而缺少对博士生达到什么标准能拿到博士文凭的评价体制……  由于“严进宽出”而陷入困境的博士教育究竟该如何“脱困”,当真成了教育界的“偏头痛”。南开大学的做法,无疑是治这个病的一剂“猛药”!《每日新报》  淘汰“积压”博士生并非最优选择  其实,对于长时间延期答辩的博士生来说,他们已经基本修满了所需要的学分,完成了研修的课程,但又不能满足答辩申请要求,或顺利通过答辩,这里边的原因是复杂多样的。排除自身努力的主观因素,学术研究的困难性和复杂性是难以忽视的。所以,纯粹用“一刀切”的年限规定加以限制,未必符合科学研究的规律,也未必能达成保证培养质量的初衷。  要解决“延期问题”,增加博士生培养机制的灵活性无疑更值得考虑。比如认真搞好博士生的中期考核,在教育资源投入不大的情况下尽早分流;同时,确保严格按照科研要求来组织学位论文答辩;并通过收费手段把延期造成的经济压力向延期者自身转移等。  永久取消答辩资格,轻易终结一项在论文开题中被确认为有价值的研究,不是最优的选择。集思广益,加强研究,解决超长“延期问题”,其实仍有选择空间。《新京报》  需要对在职博士教育制度反思  南开此次对延期博士生下重手,实际上掀开了一个盖子,让整个社会都看到了在职博士教育的弊端,看到了高校所承受的制度困境。在职博士教育的弊端主要体现在两个方面:一方面,在职博士生的录取过程很难做到透明和公正,也无法坚持学术原则,不少地方官员和商界成功人士以权力或资本做砝码,不合理地获得了接受博士教育的机会,却没有成为国家急需的高水平人才,国家为此投入的大量资金,实际上用于为少数人“镀金”。另一个方面,在职博士教育实行“宽进宽出”原则,不仅容易引发教育腐败,而且严重削弱了博士学位的严肃性,最终导致了学位和学术的贬值。  在职博士教育这一制度的产生也许有其合理性,但是,随着博士教育的泡沫化迹象日趋明显,在职博士教育对教育资源的挤占和腐蚀已经成为不得不切除的病灶。少数高校开始从局部反省在职博士教育的弊端,作出了停止招收在职博士生的决定,这不仅是调整高校教育资源投入方向的举措,同时也是维护高校学术的严肃性行为。但不能不指出的是,部分高校在这个问题上的自我约束,并不能改变在职博士教育泛滥的总体现状,我们需要的乃是对在职博士教育的制度性反思,需要全盘改革而不是小打小闹。《北京青年报》  博士“淘汰”博导不该“免责”  俗话说:养不教,父之过;教不严,师之惰。既为人师,就要负起为师的责任。因为论文质量无法达到毕业要求,就被扫地出门,实在是尴尬,不过更应该感到羞耻的是这些博士的导师。  虽然目前博导带的学生已经增加了数倍,但是一个博导带的博士生终究不会超过十个,如果尽心尽责,严加督促,学生绝对有能力在七年内写出一篇毕业论文。问题是,有些博士一进学校,就被导师视作廉价劳动力,导师外面接项目,一群博士跟着干活,至于学习、科研和写论文等都由博士自行完成,而导师利用自己决定博士毕业答辩时间的权力,让众多博士敢怒而不敢言。  要提高博士生质量,应该从强化博士生导师责任入手,把博士生的论文质量与博导切身利益联系起来,在淘汰博士的时候,也应给不尽责的博士生导师一些惩罚,让博导尽心尽力培养博士生。同时,应该削弱博导手中的权力,让博导重新回归教书育人的本位。《法制晚报》  《中国教育报》2006年4月30日第2版

没有继承,就没有创新。比如:典礼时要升旗,学校领导要讲话等这些是要继承的。力求创新,是指在“新意”上下功夫,新鲜的东西往往最能吸引人的眼球,引起人们的兴趣。成年人是这样,小学生更需要新意。

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当天上午,原定于9时正式开始的招聘会,8时15分便有同学陆续赶来。会场门前摆放的招聘展板,引起众多同学关注。

在这个跨国公司的团队中,王岩——作为RedBend驻中国首席代表、大中华区总经理,成功地预见到了无线通讯的潜力,并用实际行动将先进的技术带到了中国。

  7年来,库尔勒市一直坚持开展“滚动式”下乡支教活动,从未间断过。同排孜来提一样,如今在库尔勒市农村学校,常年有一支不走的城市教师队伍在这里辛勤工作,他们把先进的教育理念和教学方法传授给农村学校的教师,极大地带动了农村教育教学质量的提高,促进了城乡教育均衡发展。

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根据《福建省教育厅、福建省公务员局、中共福建省委机构编制委员会办公室、福建省财政厅<关于做好教育部直属师范大学免费师范生就业工作的通知>》(闽教人〔2010〕124号)精神,为进一步做好我省免费师范毕业生就业工作,经研究,决定举办免费师范毕业生专场供需见面会(双选会)。现就有关事宜通知如下:

第三,公布军队(武警)院校和国防生招生计划时,只公布各院校在川分文、理科在延考区和非延考区招生计划总数;各院校在川招生专业及专业计划不再分延考区和非延考区,只公布各院校在川招生分文、理科招生专业及专业计划总数。

上世纪50年代,一批优秀的连环画作品曾深入人心。十年浩劫之后,连环画因其图文并茂、通俗易懂、老少咸宜,再度进入人们的视野,成为改革之初弥足珍贵的知识载体。当时的大街小巷,处处能看到租借连环画的书摊,旁边围坐着或大或小一群人——这样的风景,现在已沉淀为人们心头的一种温暖记忆。

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11月1日,中共中央印发《关于认真学习宣传贯彻党的十七大精神的通知》。通知提出了全面准确学习领会党的十七大精神需要着重把握的七个方面,突出强调坚持理论联系实际,着眼于武装头脑、指导实践、推动工作。

“操场”上有几个乒乓球台,每个球台上是用砖头拼成的“拦网”。虽然简陋,但它们能给灾后的孩子们带来许多欢笑。

3月5日,出席两会的近3000名人大代表和2000多名政协委员,拿到了一本关乎祖国未来五年发展的规划书。

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汪金权发言说:“我经常对学生说,要‘认认真真读书,堂堂正正做人。’我也是这样要求自己的。对学生要有平等心,力争把每个人培养成才成人;对学生要有责任心,对他们的未来负责;对学生要有爱心,帮助他们解决学习和生活的实际困难;对学生要细心,注意他们成长的点点滴滴。现在社会各方给了我很多关爱,我要借助大家的力量,帮助更多贫困家庭孩子完成学业,以此回报社会。”

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