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(发布时间:2018-08-06 点击数:2905)

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如果校长的行为更多地要受到来自社会各方面的限制与约束,不能放开手脚去做自己应当去做的事情,那么我们就应当考虑,校长生存环境是不是出现了问题。

接受采访的教师并不否认万宁教育质量差,不少教师也将自己的子女送到外地上学。“部分教师素质差影响了教育质量,但全市的教育质量走下坡路归根究底是因为外部大环境造成的。”万宁一名校长说,这次上访当天,政府没有人出来解释,教师的上访渠道不畅通,教师被调岗后情绪更加激动。

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新闻故事:邓子新得奖  最近,上海交通大学正沉浸在科技收获的喜悦中,有这样两则好消息:一是2005年评选出的高校十大科技进展中,上海交通大学生命科学技术学院邓子新和周秀芬教授领衔的科研团队完成的“DNA大分子上一种新的硫修饰”成功入选。二是在2005年度国家科学技术奖励颁奖大会上,上海交通大学共有7项成果荣获奖励,包括自然科学奖二等奖2项,科技进步奖一等奖1项,科技进步奖二等奖4项。  这些科技创新成果的取得绝非偶然,而是源于长期以来学校对科技创新的强力重视和大力支持。在上海交通大学有这样一则小故事:1999年,学校生命科学技术学院引进周秀芬、邓子新两位国家“杰出青年”基金获得者时遇到难题:没办公实验场地。当时的学院常务副院长林志新等带头,党政干部从300平方米的办公室搬到一间几十平方米的房间,十几个人“扎堆办公”。腾出的房间装修一新,给两位科学家大展身手。  良好的学术环境让邓子新科研团队的研究如虎添翼,短短几年,达到国际先进水平的研究成果不断出炉。终于,DNA分子硫修饰的发现为生物学研究打开了又一扇大门,对后来其他分子生物学基础理论的创立和发展及基因工程的研究产生了里程碑式的重要作用。邓子新也于不久前当选为中国科学院院士。(本报记者 纪秀君)专家观点:富民强国的重大基础工程  长期以来,中国大学发展受到两个方面的制约:经费和体制。“211工程”和“985工程”是国家的战略工程,是依靠国家的财力和执行力、在大学体制改革还没有到位情况下实施的,它既在短期内极大地促进了大学和经济社会发展,又为中华民族的长期持续强盛奠基。  其重大作用主要有:第一,进一步强化了国人重视教育的观念,以经费投入方式实实在在地进一步提高了大学、大学教师、科研人员的实际地位。这一点可能比“工程”的经费本身更重要。第二,相对宽裕的经费的到位,使一部分重点建设的大学科研、教学条件和基础设施在短期内有了明显改善。第三,对大学的体制和机制产生了良性的冲击作用,许多方面有了创新,例如,各种创新平台的构建和创新团队的组建;首席专家制度的实施和完善等。第四,由于经费的大幅度增加和一系列体制和机制的创新,大学科研队伍的水平、科技创新能力和人才培养能力明显提高,对经济社会发展的间接和直接作用显著增强。更为重要的是,我们积蓄了人才,夯实了基础,有了巨大的潜力,使更加重大的科学发现和科技发明有了更大可能。第五,除对大学本身发展的重大作用外,中央政府对大学重点投资行为本身及其对地方政府的示范、带动作用,形成了一个对大学投资的高潮。(山东大学经济研究院(中心)院长兼产权研究所所长 黄少安)相关链接  1994年,国家决定实施“211工程”,即在21世纪集中一部分投资,重点建设好我国的100所高校,争取有若干所高校在21世纪初接近或达到国际一流大学的学术水平。  1998年5月,江泽民同志在北京大学百年校庆上发出了“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。从1999年7月起,教育部和地方政府分别签订协议,确定清华大学、北京大学、南京大学等38所学校为“985工程”重点建设的大学。我国一流大学建设正式拉开帷幕。  通过“211工程”,特别是“985工程”的建设,我国高校在学科建设、队伍建设、科学研究等方面都取得了长足进步,正在向世界一流大学靠拢。  在学科建设方面,各高校针对自身学科发展状况,进一步凝练了学科发展方向,优化了学科结构;在队伍建设方面,高校纷纷推出了快速凝聚海内外高层次人才和提高师资队伍素质的举措,加大了对高端人才的引进和培养;在科研方面,由于学科的交叉整合和对优势学科的重点扶持,各校承担国家重大科研项目的竞争能力大大加强,一批具有标志性、突破性的重大成果应运而生。  《中国教育报》2006年3月12日第2版

贫困寄宿生生活补助是新机制一个重要内容。在资金承担上,国家按照分级承担的原则要求地方来负责。但就目前来看,在具体操作上各地差别比较大。例如河北省在新机制实施中就规定,补助对象、标准及方式由县级人民政府确定,所需资金由县级政府承担,省级视财力情况给予补助;而山西省则规定,所需要的资金由市、县两级政府共同承担。

  要加强高等学校人才培养和学科建设。充分发挥高等学校在建设先进文化、培养文化人才中的重要作用。高等学校要全面推进素质教育,以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点,深化教学改革,加强学科建设,提高教学质量,促进学生的全面发展。高等学校的新闻学院(系)要坚持正确的政治导向,始终把马克思主义新闻观教育放在首位,立足中国国情,积极开展新闻理论研究和学科建设,努力为党的新闻事业培养合格人才。扶持部分高等学校新闻学研究基地,资助一批重点研究课题。鼓励有条件的高等学校整合相关学科资源,集中开展文化事业、文化产业重大理论和现实问题研究,为先进文化建设服务。鼓励文化单位与高等学校合作举办高级研修班、培训班,培养高素质的专业技术人才、经营管理人才。鼓励和支持文化人才参加学术研究和交流,承担重大课题和项目。

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为解决大学生就业难问题,江苏将于近期打造政校企“三位一体”的高校毕业生就业协作联盟,通过政府人事部门牵线搭桥,使高校与用人单位实现信息互通、资源共享。人事部门将为用人单位提供完善的人事代理、人才培训、人才推荐、项目指导等服务,并制订出具体优惠政策,以鼓励骨干企业、科研单位、中小企业和非公有制企业多吸纳高校毕业生,给予重视人才培养和储备的企业奖励等。同时,还将通过组织“高校毕业生就业服务百日行动”等多样化的招聘双选、研讨交流、考察观摩活动,探索校企共建联合培养办学模式,提升大学生的就业能力,也为用人单位广纳贤才提供优质便捷的服务。

万安中认为,在指导学生就业方面,学校应树立以学生为本的理念,为学生提供就业服务,并充分利用现代信息手段,为学生就业发布信息、推荐就业;对就业困难人群实行1+1的帮扶活动,重点解决就业择业过程中的实际问题,使其按时就业。

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